miércoles, 8 de junio de 2016
miércoles, 18 de mayo de 2016
libro ledo popol wuj
Popol wuj
Cuando naoa yo embelesa a mi
padre ctar episodios del popol w y al yagar a los 12 años le pedi el libro para
recrearme en su lectura.
Me dio la edición de villacortqa
para recrearme en su lectura l edición completa er villa corta y rodas la única
que se conseguia por entonces.
Deboconfesar que pude entenderlo
erauna lengua m reversada para miaenia tantaas repeticiones y aunque yegue al
fnal bien poco logre desentrañar su contenido.
Pero me quedo el deceo de que
alguien lo exscribiera al alcance de la comprencion de qienes lo leyeran
grandes y chicos.
Pasaron los años coo nnguno como
nnguno lo redacdto en la forma que lo dceceaba decidi hacerlo yo misma y después
de aver laborado.
Durane 8 años quedo en su forma
actual una adaptación dl librosagrado ilustrado con dibujos de los códices mayas.
Tome la segunda versión revisada
de ximenes qque se encuentra en provincia de s vicente de Chiapa o gustemala.
El popol wuj ilustrado con
dibujos e los códices mayas tiene en su aver 14 ediciones de 1965 a la fecha.
El texto lodeje practica mente el
mismo única mente cqambie las palabras de la ortografía quiches al utiliza losbsimbolos
del alfabeto oficial para las lenguas indgenas de Guatemala.
Esta es lahistoria de las
antiguas historias de l quiche donde s ediria de siori y manifestaba lo claro y
escondido del creador y formador de todo.
Esto lo trasladamos es tiempo de
crisis por que aunque tenemos libros antiguados
orginales ya no se lee.
Abiendo echándose las lneas para que
las del cielo y de la tierrase dio fin pefeco a todo diviendolo en
paralelos climas.
Todo puesto en orden quedo cuadrado repatiendo
en cuatro partes como si co una cuerda hubiera todo medio formando cuatro
esqinas y cuaro lados.
Toso esto seacabo y reflecciono
por el creadory formadordeodo que esadre y padre de la vida de la creación y
que comunica de las redes y e movimiento y el que conoce lapaz.
El es claridad de sus hijos y
tiene cuidado y mantiene toda ña hermosura quehay en el cielo y en latierra en
el cielo y en el mar.
Todo eesto se reflecciono y acabo
por elcreador y el formadoe quees madre y padr dea vida y de la creaciponque
comunica la creacio y el movimiento ek
que os concede lapaz.
El esclardad desus hijos y tiene
cuidado ymantiene toda la hermosura que hay en el cielo y en la tierra.
Ante la creacn no abia hobrew ni
animales pajaros pezcaoscangrejos arboles y piedras oyos barancospaja y alfalfa
leguminosas frutas y cerealestampocohabia pericos berucos y no se manifiesa la
pazde latierra .
No aba una cosa en orden cosa que
fusvises s no era l mar el agua
queestuvea en calma y haci estuveraen silencio y obscridad como la noche.
Sola menteestabael sr creador
quematz madre padrede todo l que se
logrba ver también creador de toolo wue era en el el agua amado también corazn
del cielo poque estaba en ely en el recide su presencia.
El Popol Vuh nos relata
la creación y el crecimiento de los árboles y la vegetación, que precedió al
hombre, y luego de los animales, a los cuales se les dio un paraje especial.
Con varios elementos se ensayó el material para hacer al hombre, hasta que el maíz
fue el definitivo.
Los señores de Xilbalba:
Sangre, Ictericia, Cráneo e Infortunio, que vivían en el mundo subterráneo
querían desaparecer a los hombres para quedarse como dueños absolutos de la
Tierra, pero esto no fue posible.
Un día Ixquic (campesina
simple), estaba en el campo y se dirigió a un árbol del cual salía una voz que
le dijo:
- Tú vas a ser la madre
de mis hijos, así que dirígete a la casa de la abuela y dile lo que te acabo de
decir.
Ixquic obediente se
dirigió a la casa de la abuela con ayuda de las aves mensajeras.
Al llegar, la abuela la
recibió con mala actitud, preguntándole qué es lo que deseaba; ella le repitió
aquello que le dijo el árbol. La abuela no le creyó diciéndole que si era
cierto tendría que pasar por unas pruebas; primero le dijo que fuera al campo y
que trajera un canasto lleno de maíz; así lo hizo y posteriormente le dijo que
si esos eran sus nietos tendrían que nacer en lo más alto de la montaña entre
las espinas y que al tercer día tendrían que regresar caminando por su propio
pie y ya crecidos.
Al tercer día
regresaron, tal y como lo había establecido la abuela, ésta se quedó
sorprendida y les dijo que si querían vivir ahí, tendrían que atenderla a ella
y a sus otros nietos “Hunahpú e Ixbalanqué”, sin que haya reclamo alguno,
diciendo que así sería.
Un día Hunahpú e
Ixbalanqué le dijeron a la abuela que no sabían trepar a los árboles y entonces
la abuela les dijo a sus otros nietos que les enseñaran, cuando éstos les
enseñaron subiéndolos a un árbol, ya no pudieron bajar y desde ese momento
fueron los únicos nietos de la abuela.
Las aves mensajeras
mandadas por los señores de Xilbaba, les dijeron a Ixbalanqué y a
Hunahpu, que los señores del mundo subterráneo los invitaban a jugar pelota,
ellos sin dudar aceptaron y le dejaron a su madre y a su abuela su única caña
para que la cuidaran todos los días y que si un día se secaba significaba que
ya nunca los volverían a ver.
Al llegar al mundo
subterráneo los señores de Xilbaba los mandaron a dormir a la casa del frío y
al día siguiente jugarían, a la siguiente noche los mandaron a la casa de la
obscuridad y el último día a la casa de las navajas, saliendo sin una sola
cortada. Ese día se llevó a cabo el juego de la pelota y salieron victoriosos y
los señores de Xilbaba les dijeron que se echaran al fuego, así lo hicieron y
murieron; pero al día siguiente volvieron a nacer y con ayuda de las aves
mensajeras les hicieron creer a los señores Xilbaba que eran magos y
resucitaban a las personas, y éstos dejándose llevar pidieron que hicieran la
magia y Hunahpú e Ixbalanqué los mataron y no los resucitaron.
Se clasificaria como relato sagrado, ya que para la cultura maya quiche era
para ellos lo que es para nosotros la biblia.
El popol vuh dice, que el hombre fue hecho de maiz, ya que en un principio probaron con el barro y el agua se lo llevo, probaron con la madera y el fuego lo consumio, luego probaron con el maiz y este ni se desborono con agua, ni se consumio con fuego mas bien se doro.
El popol vuh habla que la creacion del universo fue creada, de forma muy parecida a como se dice en la biblia.
Segun el Popol Vuh:
Primero todo era silencio, había mucha calma. No había nada que estuviera en pie en toda la faz de la tierra, solo existía el mar en reposo y un cielo apacible.
Todo era oscuro, solo Tepeu y Gucumatz(progenitores)estaban en el agua rodeados de claridad. Ellos son los que disponen de la creación de árboles, bejucos, nacimiento de la vida y del hombre. Se formó el corazón del cielo.
Mediante su palabra ellos hicieron emerger la tierra. dijeron “tierra” y esta fue hecha. Así sucesivamente surgieron el día y la noche, las montanas y valles, brotaron pinares. También se crearon las corrientes de agua y los arroyos corrieron libremente.
Luego crearon a los animales, los venados, pájaros, leones, tigres, serpientes, culebras, víboras, guardianes de los bejucos entre otros. Estos fueron hechos para cuidar a los árboles y a las plantas. Los animales se dispersaron y se multiplicaron, pero los creadores les dieron sus moradas respectivas, mar, tierra o aire.
Luego los creadores les dijeron que hablaran para que alabaran a sus creadores(a ellos), pero estos animales no hablaban, solo emitían graznidos, chillaban o cacareaban. Entonces estos creadores los cambiaron de hogar porque no conseguían que los adoraran ni que los veneraran. Hicieron un segundo intento pero estos tampoco hablaron, y por lo tanto fueron condenados a ser comidos y matados.
Ante este fracaso de que los animales no los veneraban, ellos se dijeron que tenían que crear antes del amanecer algún ser que los venerara, por lo tanto quisieron hacer al hombre. Para esto tuvieron varios intentos:
En este intentaron hacer al hombre de barro, no se podía sostener, no podía andar ni multiplicarse y se deshizo.
Luego trataron con madera, lo cual fue un gran avance, ya que hablaban y se multiplicaban, pero estos no tenían memoria(por lo tanto no se acordaban de su creador), entendimiento, caminaban sin rumbo y andaban a gatas. Estos fueron los primeros que habitaron la faz de la tierra, pero con el diluvio creado por el corazón de cielo estos murieron. Los que se salvaron se escondieron y se convirtieron en Gnomos.
De tzite se hizo el hombre, y la mujer de españada , pero estos no pensaban ni hablaban. Fueron aniquilados con resina y fueron desfigurados por las piedras de moler. Esto fue en castigo por no haber pensado ni en su madre, ni en su padre.
Poco faltaba para que el Sol, la Luna y las estrellas aparecieran sobre los creadores cuando descubrieron lo que en verdad debía entrar en la carne del Hombre. El Yac, Utiu, Quel y Hoh fueron los que trajeron la comida para la formación del hombre. Esta comida se convirtió en sangre, y así entro el maíz por obra de los progenitores. Los hombres que fueron creados fueron cuatro: Balam-Quitze, Balam-Acab, Mahucutah y Iqui-Balam.
El popol vuh dice, que el hombre fue hecho de maiz, ya que en un principio probaron con el barro y el agua se lo llevo, probaron con la madera y el fuego lo consumio, luego probaron con el maiz y este ni se desborono con agua, ni se consumio con fuego mas bien se doro.
El popol vuh habla que la creacion del universo fue creada, de forma muy parecida a como se dice en la biblia.
Segun el Popol Vuh:
Primero todo era silencio, había mucha calma. No había nada que estuviera en pie en toda la faz de la tierra, solo existía el mar en reposo y un cielo apacible.
Todo era oscuro, solo Tepeu y Gucumatz(progenitores)estaban en el agua rodeados de claridad. Ellos son los que disponen de la creación de árboles, bejucos, nacimiento de la vida y del hombre. Se formó el corazón del cielo.
Mediante su palabra ellos hicieron emerger la tierra. dijeron “tierra” y esta fue hecha. Así sucesivamente surgieron el día y la noche, las montanas y valles, brotaron pinares. También se crearon las corrientes de agua y los arroyos corrieron libremente.
Luego crearon a los animales, los venados, pájaros, leones, tigres, serpientes, culebras, víboras, guardianes de los bejucos entre otros. Estos fueron hechos para cuidar a los árboles y a las plantas. Los animales se dispersaron y se multiplicaron, pero los creadores les dieron sus moradas respectivas, mar, tierra o aire.
Luego los creadores les dijeron que hablaran para que alabaran a sus creadores(a ellos), pero estos animales no hablaban, solo emitían graznidos, chillaban o cacareaban. Entonces estos creadores los cambiaron de hogar porque no conseguían que los adoraran ni que los veneraran. Hicieron un segundo intento pero estos tampoco hablaron, y por lo tanto fueron condenados a ser comidos y matados.
Ante este fracaso de que los animales no los veneraban, ellos se dijeron que tenían que crear antes del amanecer algún ser que los venerara, por lo tanto quisieron hacer al hombre. Para esto tuvieron varios intentos:
En este intentaron hacer al hombre de barro, no se podía sostener, no podía andar ni multiplicarse y se deshizo.
Luego trataron con madera, lo cual fue un gran avance, ya que hablaban y se multiplicaban, pero estos no tenían memoria(por lo tanto no se acordaban de su creador), entendimiento, caminaban sin rumbo y andaban a gatas. Estos fueron los primeros que habitaron la faz de la tierra, pero con el diluvio creado por el corazón de cielo estos murieron. Los que se salvaron se escondieron y se convirtieron en Gnomos.
De tzite se hizo el hombre, y la mujer de españada , pero estos no pensaban ni hablaban. Fueron aniquilados con resina y fueron desfigurados por las piedras de moler. Esto fue en castigo por no haber pensado ni en su madre, ni en su padre.
Poco faltaba para que el Sol, la Luna y las estrellas aparecieran sobre los creadores cuando descubrieron lo que en verdad debía entrar en la carne del Hombre. El Yac, Utiu, Quel y Hoh fueron los que trajeron la comida para la formación del hombre. Esta comida se convirtió en sangre, y así entro el maíz por obra de los progenitores. Los hombres que fueron creados fueron cuatro: Balam-Quitze, Balam-Acab, Mahucutah y Iqui-Balam.
El "Popol Vuh", "Las antiguas
Historias del Quiché", es el libro sagrado de los indios quichés
que habitaban en la zona de Guatemala. Las culturas del nuevo mundo o de
América, no estaban tan retrasadas como se creía. Contaban con obras de
arquitectura, organizaciones sociopolíticas y religiosas, además del estudio de
los astros y un excelente calendario.
Las conquistas fueron sumamente destructivas,
acabaron con ciudades, mataron a sus gobernantes y esclavizaron a sus
habitantes. Mas tarde los primeros misioneros cristianos se dieron a la tarea
de destruir todas las esperanzas de los antiguos indígenas y destruyeron todos
los documentos, para obligarlos a adoptar un a nueva cultura. Años después, los
cronistas españoles iniciaron una recopilación de todos los escritos sin
destruir, para traducirlos al español, después al francés, al alemán y finalmente
una nueva versión mas certera al español. y darlos a conocer. Los españoles se
esmeraron en enseñar a leer y a escribir a los indígenas; muchos aprendieron y
usaron el alfabeto castellano, no solo para componer las palabras del nuevo
idioma, sino también para escribir algunos de de sustentos.
Se explicaba en él el origen del mundo y de los
indios mayas. También se relataba la historia de todos los soberanos.
En el libro se distinguen tres partes:
|
|
|
·
La tercera parte
es una historia detallada referida al origen de los pueblos indígenas de
Guatemala, sus emigraciones, su distribución en el territorio, sus guerras y el
predominio de la raza quiché sobre las otras hasta poco antes de la conquista
española. Describe también la historia de los Reyes y la historia de conquistas
de otros pueblos
GRAFICAS
Captura de graficas
Por ultimo y intercambiando puestos el estado con el mas alto promedio de ingresos es Guerrero, y por parte de Nuevo León queda en segundo.
En esta gráfica se observa la cantidad de gente que habita en cada uno de los estados en el que Nuevo León ocupa el primer puesto.
En este grafico se observa como Nuevo León se lleva de nueva cuenta el primer puesto, con mas gene activa dentro de su población con mas de 540,000 personas.
Sin embargo al ser el estado con mayor numero de habitantes, es el mismo pero con gente inactiva en cuestiones de trabajo, seguido así por Guerrero, que es el segundo estado con mayor numero de este tipo de población.
Nueva mente el estado de Nuevo León es en donde se tiene mas ingresos por parte de la población sin embargo es seguido por Guerrero que también genera grandes ingresos por estado.
Por ultimo y intercambiando puestos el estado con el mas alto promedio de ingresos es Guerrero, y por parte de Nuevo León queda en segundo.
EXPERIENCIA DE 4 BIMESTRE tercer grado
Mi experiencia 4to bimestre
En este cuarto bimestre tuve experiencias muy muy buenas pues todo me pareció perfecto, porque como se acerca lo de el "comipems" pasaron a nuestro taller de informática los otros alumnos de los otros talleres a realizar un examen simulador de este en un programa instalado en las computadoras para el comipems, y como esos días por obvias razones no tendríamos taller y nos tendríamos que trasladar a el taller desocupado esas clases.
El primer día nos toco irnos a el taller de diseño arquitectónico en donde al principio trabajamos con un plano que ya estaba echo en el pizarron y después nos dejo problemas matemáticos y ecuaciones y despejes.
Después la otra case nos toco ir a industria del vestido el cual por cierto es un taller muy afeminado se que es un pensamiento machista pero me da igual, primero nos puso a hacer una cartera con una tela extraña paso a paso y cada paso era una calificación en una lista que se les entrego.
Después no viajamos a el taller de diseño gráfico, es un taller muy padre pues vimos cosas de esa taller no muy detalladas pero si algo completas y me gusto.
Despues no fuimos a el taller de turismo en el cual vimos los tipos de turismo que existen en el mundo y como identificarlos con imágenes y con escritura antigua y como relacionarlos con el turismo natural y normal.
Despues fuimos a el taller de contabilidad hay vimos los tipos de hojas que existen para esa materia claro si tu quieres ser contador, nosotros solo vimos 3 hojas las cuales por cierto el profr dijo que si son necesarias en la vida diaria.
Y por ultimo nos fuimos al taller de electricidad y hay vimos sobre nuestro taller y creamos un proyecto que beneficiara a otras personas de bajos recursos.
El primer día nos toco irnos a el taller de diseño arquitectónico en donde al principio trabajamos con un plano que ya estaba echo en el pizarron y después nos dejo problemas matemáticos y ecuaciones y despejes.
Después la otra case nos toco ir a industria del vestido el cual por cierto es un taller muy afeminado se que es un pensamiento machista pero me da igual, primero nos puso a hacer una cartera con una tela extraña paso a paso y cada paso era una calificación en una lista que se les entrego.
Después no viajamos a el taller de diseño gráfico, es un taller muy padre pues vimos cosas de esa taller no muy detalladas pero si algo completas y me gusto.
Despues no fuimos a el taller de turismo en el cual vimos los tipos de turismo que existen en el mundo y como identificarlos con imágenes y con escritura antigua y como relacionarlos con el turismo natural y normal.
Despues fuimos a el taller de contabilidad hay vimos los tipos de hojas que existen para esa materia claro si tu quieres ser contador, nosotros solo vimos 3 hojas las cuales por cierto el profr dijo que si son necesarias en la vida diaria.
EXPERIENCIA DE TERCER BIMESTRE tercer grado
--3 Bimestre
En este bimestre tuve tanto experiencias buenas como malas, pues en este bimestre 3 que aun no a finalizado siento que en mate baje de saldré de calificación algo bajo pues hubo una tarea que no me califico, mas bien dicho fue un trabajo de cuando el profe no fue una vez y para mi buena suerte dejaron sudokus y como yo ese día tampoco pude ir no supe que dejaron, pero creo que si hago las demás tareas que deje tal ves suba. y también en el taller, el profe falto varias veces y no podíamos trabajar también hubo un trabajo que no pude hacer porque no asistí a clases ese día y no tiene mucho que lo hice y espero que me lo acepte pero le tengo que dar un justificante, pero lo perdí y no se si el trabajo me lo acepte así como esta y sin justificante, también hemos estado trabajando mucho en Excel para mi esta bien pues repaso de matemáticas que es en la materia que creo que voy un poquito mal.
En el taller el profe nos dejaba tareas por excel y por lo regular están difíciles pues manejamos demasiadas formulas, operaciones, tablas y lo que se nos a estado complicando es de que deja preguntas y al darnos los datos del problema deja un material o producto como la diferencia y algunas cosas hay que convertirlas en % y luego hay que sacar el total de un material o producto u objeto que el profe dicto.
Y en el taller en cuestión de que el profe nos pone a trabajar en equipos, no me gusto en lo absoluto el equipo que me toco, pues me toco con una chica que me cae super mal y pues como me sentó con ella yo mismo me dije "Tejones por que no hay conejos" y mejor me jodo porque tengo que trabajar con ella pero a pesar de todo nos hemos hablado normal solo "hola, adiós, como vas, ya acabaste etc.
ESPERO QUE EN ESTE 4 BIMESTRE ME BAYA MEJOR!!!!
En este bimestre tuve tanto experiencias buenas como malas, pues en este bimestre 3 que aun no a finalizado siento que en mate baje de saldré de calificación algo bajo pues hubo una tarea que no me califico, mas bien dicho fue un trabajo de cuando el profe no fue una vez y para mi buena suerte dejaron sudokus y como yo ese día tampoco pude ir no supe que dejaron, pero creo que si hago las demás tareas que deje tal ves suba. y también en el taller, el profe falto varias veces y no podíamos trabajar también hubo un trabajo que no pude hacer porque no asistí a clases ese día y no tiene mucho que lo hice y espero que me lo acepte pero le tengo que dar un justificante, pero lo perdí y no se si el trabajo me lo acepte así como esta y sin justificante, también hemos estado trabajando mucho en Excel para mi esta bien pues repaso de matemáticas que es en la materia que creo que voy un poquito mal.
En el taller el profe nos dejaba tareas por excel y por lo regular están difíciles pues manejamos demasiadas formulas, operaciones, tablas y lo que se nos a estado complicando es de que deja preguntas y al darnos los datos del problema deja un material o producto como la diferencia y algunas cosas hay que convertirlas en % y luego hay que sacar el total de un material o producto u objeto que el profe dicto.
Y en el taller en cuestión de que el profe nos pone a trabajar en equipos, no me gusto en lo absoluto el equipo que me toco, pues me toco con una chica que me cae super mal y pues como me sentó con ella yo mismo me dije "Tejones por que no hay conejos" y mejor me jodo porque tengo que trabajar con ella pero a pesar de todo nos hemos hablado normal solo "hola, adiós, como vas, ya acabaste etc.
ESPERO QUE EN ESTE 4 BIMESTRE ME BAYA MEJOR!!!!
EXPERIENCIA DE SEGUNDO BIMESTRE tercer grado
"Experiencia segundo Bimestre”
En este bimestre empezamos viendo el programa de Excel con problemas que nos dictaba el profesor, lo cual me parecía interesante ya que me agradan los cuestionamientos de razonamiento propio para poder resolverlo,
A lo largo de este bimestre no vimos más que este programa, eso sí realizamos diferentes trabajos, con diferentes datos y cuestiones que teníamos que desarrollar de acuerdo a lo que hayamos obtenido
Algunas ocasiones se tenían errores de forma grupal ya que cada quien desarrollaba el problema de acuerdo a lo que comprendió y de acuerdo a la comprensión de las instrucciones del ejercicio.
Lo que no me pareció correcto es que no tocamos algún otro tema que no fuera referente al programa de Excel. En una ocasión íbamos a revisar y tratar temas del concurso de ingreso al nivel medio superior pero no lo realizamos ya que la mayoría de los compañeros no realizaron lo solicitado por el maestro.
Por esto el profesor decidió suspender la actividad y seguir con el programa que en esa entonces era habitual.
Sin embargo no todo fue malo ya que también antes de salir de vacacione el profesor nos dejó ver una película de forma grupal sin ningún tipo de trabajo lo cual nos pareció de muy buen gusto y pudimos distraernos y divertirnos dejando atrás los confusos problemas matemáticos.
En cuanto a calificaciones me fue bien ya que entregue todos mis trabajos de forma correcta y entrega en hora y fecha en el que fue solicitado para revisión por parte del maestro, por esto en la evaluación bimestral fue beneficiaria para mi ya que pude obtener el promedio de 9.8 como calificación final en el 2 bimestre.
experiencia primer bimestre tercer grado
“Mi experiencia primer bimestre”
Al inicio de este año estaba muy entusiasmado en conocer nuevas cosas, funciones y otros programas, que nos pudieran servir de ayuda para desarrollar proyectos, presentaciones, o trabajos de este taller o de alguna materia que puede ser de gran ayuda y beneficio para todos.
Lo que realizamos este primer bimestre fue principalmente la avaluación y opinión de los años anteriores en esta materia, estas experiencias las subimos a nuestro Blog personal para que fueran revisadas en esta, además de hacerlo en un documento personalizado y personal en Word.
Además de realizar nuestros datos propios e historia o acontecimientos personales a lo largo de todo ese tiempo, otro trabajo que me gusto pero constaba en un grado de dificultad fue el de una presentación en Power Point en donde se presentaba una canción en ingles británico.
Con la letra de esta canción teníamos que traducirla letra por letra e ir dándole sentido a las oraciones de acuerdo a los criterios generales a seguir de las oraciones en ingles, todo esto en la libreta.
Cuando finalmente acabábamos de traducir la canción y darle sentido se tenía que ir bacheando la información en el programa, ambas partes eran las que se tenían que presentar, tanto en español como en ingles .
Cuando se lograba esto se tenia que colocar la canción y programar el archivo de forma automática sin ninguna interrupción además de que tenía que estar la letra de la canción con la melodía o pista adecuada.
Lo cual me pareció interesante y bueno para nuestro desarrollo ya que ayudaba mejor en el del idioma de ingles y de ordenar la información de forma correcta para que tenga una coherencia o concordancia.
Además hicimos un remix de diferente canciones, ordenando solo un pedazo de la canción por lo que teníamos que realizar un corte en el audio para que quedara de forma correcta.
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